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尊敬的领导、老师、各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好!
我是应用化学系12级1班的XXX，现任化学与材料工程学院学生会主席，很荣幸作为老生代表上台发言。
首先，请允许我代表所有化工学院在校生向来自五湖四海的新同学表示诚挚的问候和最热烈的欢迎，你们的到来为化学与材料工程学院这个充满激情与梦想的大家庭注入了新的活力，我相信，化学与材料工程学院会因你们的加入而变得更加绚丽多彩。
我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀憧憬步入大学。
转眼两年间，我见证了学校在向高水平研究型大学迈进的道路上所付出的努力与收获，也感受到了这所学校、这个学院，积极向上、不断进取的活力与精神。
在这里，我们有优秀的师资队伍、完善的教学设施和科研平台、浓郁的学习氛围，更有优越的生活条件。
这都为我们提供了良好的学习生活环境，相信也将为在座的各位同学提供一个学习和展示自我的新平台。
正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
无论你处于什么样的原因选择了化工学院，这里都已经成为你新的起点，在这里的生活将是你生命中最崭新、最能展现自我个性的几年，在这里大家终于有机会自主的选择学习和生活方式。
不过在未来的四年中，大家是否想过要如何度过?是随波逐流的玩耍与糊弄，还是开拓进取，在实践中成长与创新?是挤过独木桥之后的花前月下，还是专注学习不让光阴虚度?是在浮躁的社会大环境中迷失自我，还是努力培养自己的科学精神与文化底蕴，用心经营好自己的人生?多年寒窗，今天这份耕耘的结果，更值得我们好好珍惜、把握………
大学生活，应该是梦想开始的地方。
我知道大家都是在重重压力下经过非常努力的学习才来到这里的，但尤其要告诉大家的是：这不是努力的终点，却是奋斗的开始。
在大学，学习是非常重要的，大家一定要提前做好对未来的规划，并在现在就为之努力。
在这里，不管是图书馆里的藏书还是校园网上的学习资料，以及各类的学术性讲座，都是大家可以充分利用资源。
所以愿大家能在学习好基础课、专业课的同时，为实现未来的目标增添助力。
当然除了学习，在大学还有着丰富的校园文化生活，这也是与高中生活最大的不同。
我院分团委、学生会都是同学们施展才华的大舞台，这里将是大家实践、交流的空间。
同学们的组织能力、协调能力、管理能力、处事能力等在这里都能得到充分的锻炼。
挑战严峻，机遇难得， “年轻允许失败，尝试就是胜利” ， 一切都将随着大学之门一起向你们敞开。
进入大学后，我衷心的希望大家注重学习的同时，也能积极参加到这些组织中来，全面提升自己，成为真正的高素质综合型人才。
而作为学生会主席，我也很期待大家加入到学生会这个大家庭。
昨天已成回忆，明天还需努力。
对于在座的各位同学，即将迎来崭新的开始。
请把握今天，展望明天，有一座又一座更高更险峻山峰正等待着你们去攀爬。
“笃学尚行，止于至善”的校训精神需要你们去传承发扬。
而作为学长学姐，在衷心祝福你们的同时，也会伸出热情的双手，予以你们鼓励和帮助，替你们加油，为你们祝福!
最后，祝愿同学们在xx大学的每一天都快乐、幸福!
谢谢!
2017高校大学生开学讲话稿【2】各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们在这里隆重举行xx大学2016级本科生开学典礼。
首先我代表学校领导和全体师生员工，向同学们以优异的成绩进入xx大学，光荣地成为一名大学生，表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
亲爱的同学们，成为一名大学生实现了你们美好的中学梦想，完成了你们一次重要的成长飞跃。
跨入大学后，你们一定会进一步思考一个问题：究竟什么是理想的大学?我曾在2010年的开学典礼上讲过"大学的天空"，大学的天空闪耀着智慧的光芒，会照亮你们人生的道路;大学的天空布满了大师的身影，会引领你们人生的追求;大学的天空充盈着独特的大学文化和精神，会锤炼你们的品格，磨练你们的心性。
所以说，大学不是追求文凭的场所，进入一流的大学不是为了仅仅拿到一流大学的文凭。
大学是你们人生极其重要的阶段，是你们的成长之地，是造就你们的环境;大学是形成独立人格、实现心灵自由的过程，是你们的成长之道，是造就你们的学识。
同学们跨进了大学的校门，就成为了大学这片天空下的一员，时常仰望这片天空，你们就会不断地发现自我，明确自己的使命和追求。
亲爱的同学们，2015年是我们国家全面深化改革的元年，你们正是在这样一个特殊的年份跨入大学。
凭你们现在的年龄和阅历，恐怕还很难理解这样的改革究竟对你们意味着什么。
但是，同学们应该充分意识到，这样的改革将开启一个全新的时代，意味着你们是伴随着新时代的步伐而开启了全新的人生，意味着你们的成长和人生追求将与这个伟大的时代紧密联系在一起，意味着这个伟大的时代已经赋予了你们崇高的责任和使命。
因此，这个伟大时代的起点也是你们人生追求的起点，这样一种历史机缘一定会激发你们崇高的目标，这是你们人生之大幸。
亲爱的同学们，你们作为一名光荣的大学生，进入了一所理想的大学，身处一个伟大的时代，"大学生、大学、大时代"其中始终贯穿着一个关键的"大"字。
如何理解这个"大"字的深刻内涵，如何把握人生的大小之辩，正是我想在今天你们进入大学的第一堂课，与你们共同探讨的主题。
关于人生的大小之辩，我国古代伟大的哲学家庄子在他的《逍遥游》一文中有极为精彩的描述，所谓"水之积也不厚，则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力";所谓"定乎内外之分，辩乎荣辱之境";最终达到"乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷"的人生境界。
他把人生境界的高低视为人生大小之辩的根本标准。
千百年来，人类都是以努力提升自己的人生境界作为成长自己、成就自己的根本标准和人生追求的核心主线。
因此，你们真正的成长，就是要发起于自我内心，置身于这所大学，立足于这个时代，不断提升自己的人生境界，努力成就个人之大，成就大学之大，成就时代之大。
如何以提升人生境界来成就你们的个人之大呢?这里我送给同学们第一句话，叫做"心所至，无所不至"，这是理工大人的第一种境界，是一种个人境界。
有些同学可能已经看到，在学校行政楼大门上方有八个红色的醒目大字："厚德博学，追求卓越"，这就是我们学校的大学精神。
这种大学精神集中体现在每一个理工大人的道德完善和学术创新的卓越追求之中，集中体现在每一个理工大人对自己心灵世界的无限开拓和巨大释放之中，是一种内心之卓越。
："人之力莫大于心，阳气发出，金石亦透，精神一到，何事不成!"所以，我们把"心所至，无所不至"作为理工大人崇高的人生境界。
这种崇高的人生境界首要的是诚实地面对自己，为自己的心灵塑造一块最厚重的基石，并在此基础上形成自我道德、价值和内心世界的取向和标准，形成以责任、智慧、卓越为标志的理工大人的卓越追求。
因此，作为一个理工大人，你们要以"心所至，无所不至"的崇高境界来引领自己，造就自己，成就你们的个人之大，从而成就真正的理工大人。
如何以提升人生境界来成就你们的大学之大呢?这里我送给同学们第二句话，叫做"最好的你们就是最好的大学"，这是理工大人的第二种境界，是一种大学境界。
学校会议中心大厅的墙壁上镌刻着一行金色的醒目大字："建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学"，这就是我们学校崇高的大学理想和核心价值追求。
xx大学60多年的办学历史铸就了独特的大学文化和精神，创造了辉煌的事业，已经成为一所具有鲜明特色的高水平大学，为国家经济、社会发展和文化传承做出了重要贡献，并于2013年、2015年连续两年进入世界最具影响力的《泰晤士高等教育》大学排名亚洲100强和世界400强。
这是几代理工大人追求卓越的结果，也是面向未来发展与超越的基础。
这样一种发展与超越是每一个理工大人以不断成就最好的自我而造就的，也是你们每一个人需要继承和发扬的。
我曾在2012年开学典礼上寄语广大同学："最好的你们就是最好的大学"。
所谓"最好的你们"，就是理工大人的一种境界，需要你们勇担责任，因为责任是我们教育理念的基石，勇担责任一定会造就最好的你们;需要你们富于智慧，因为智慧是我们教育理念的引领，富于智慧一定会造就最好的你们;需要你们追求卓越，因为卓越是我们教育理念的核心，追求卓越一定会造就最好的你们。
最好的你们必将造就最好的xx大学。
因此，做最好的你们，做最好的自我，并以这样的境界来引领自己，造就自己，从而成就我们崇高的大学理想。
如何以提升人生境界来成就你们的时代之大呢?这里我送给同学们第三句话，叫做"以智慧引领人生，以卓越引领社会"，这是理工大人的第三种境界，是一种社会境界。
我们学校长期的办学实践形成了"卓越教育，卓越人才，卓越人生"的卓越教育理念，其内涵和精神要旨是实施卓越教育，培养卓越人才，让我们的学生享受卓越人生，让我们的学生能够"以智慧引领人生、以卓越引领社会"。
这样一种卓越追求，反映的是你们所处的这个伟大时代的要求。
未来30年，正是你们人生的鼎盛时期，是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的关键时期，是科技发展日新月异、经济社会重大变革、世界格局重大演变的时期，是一个"需要巨人并产生巨人"的时期。
你们的思想观念、生活方式、人生追求都必然因这个伟大时代的要求而转变。
天降大任于斯人，时势造英雄，英雄造时势，这就是历史的辩证法。
这样一个伟大时代，需要你们以智慧引领人生，智慧决定你们的思想高度和人生格局;这样一个伟大时代，需要你们以卓越引领社会。
古往今来，卓越不但引领自然的进化，而且引领人类的成长和社会的文明进步。
只有不断追求卓越，才能够不断成长，不断进步，不断发展，这是成长的逻辑，进步的逻辑，发展的逻辑，是时代前进的动力和源泉。
因此，追求卓越人生，并以这样的境界来引领自己，造就自己，从而成就中华民族伟大复兴的"中国梦"。
亲爱的同学们，当你们置身于大学校园，悉心感受xx大学这片天空下的独特环境与大学文化时，你们就能感受到大学是成人之地，从而开始自我塑造、自我升华的人生历程;当你们真正感悟到求知探真的志趣、崇尚科学的精神和渴求知识的热忱时，你们就能领悟到大学是成人之道;当你们凝聚知识的力量，汇聚智慧的精髓，以卓越引领社会时，你们就能体会到大学是成人之时，就一定能够实现个人梦，成就大学梦，托起中国梦。
祝愿你们扬帆起航，乘风破浪，不断创造属于你们自己、也属于这个伟大时代的人生辉煌!
谢谢大家!
亲爱的新同学，老师们、同志们：
上午好!今天的风雨真不小。
此风此雨，给了我们不同寻常的体验。
这仿佛是为同学们迈入大学、踏上人生的新高地，进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也似乎在表明，不管任何风雨都抵挡不了同学们立志成才、报效祖国的信心和坚毅。
我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热烈的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!
这是一个伟大的时代，也是一个极为重要的年度。
你们在我国进入全面建设小康社会，建设创新型国家的关键时期，在我国着力提高高等教育质量、我校创新人才培养模式的关键之年，考上大学，来我校深造，真是值得庆贺。
你们的加入，将给湛师带来新的活力、激情和智慧。
一、大学是人类文明的高地
进入大学，首先要追问大学是什么样的地方?具体而言，大学是：
(一)责任高地。
大学肩负着为经济社会发展培养人才、创新知识和服务社会的重要责任。
大学是人类文明的高地，也是人类近现代文明的发源地。
意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚大学;英国先有牛津、剑桥，后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心，跟柏林大学的建立有很大的关系;美国是先有哈佛，后有国家。
美国之所以有今天，我们表面上看到是它强大的经济、军事、，实际上支撑它的是大学，是它强大的教育系统。
我国提出“科教兴国”的发展战略。
在今年7月召开的全国教育工作会议上提出：强国先强教，强国必强教。
蔡元培则早就说过，要看明日之社会，先看今天之校园。
大学的主要责任，也是教师的天职：就是培养人才，培养最后超过老师的人才。
教师的职责，就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上，承前启后，继往开来，超越自己，实现文化的传承、创新和发展。
只有这样，大学才能卓尔不群，长盛不衰，不断为经济社会发展培养人才、建树新风。
大学生的天职就是学习，就是努力成为超越老师的学生，更好地服务国家需要和民族伟大复兴。
(二)人才高地。
大学者，囊括大典，网罗众家。
大学是人才最为密集的地方，也是人才成长的摇篮。
哥伦比亚大学校园里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，给我留下非常深刻的印象。
这尊雕塑就是哥大赖文森广场(RevsonPlaza)的“钢丝上的行走者”(TightropeWalker)。
这个雕塑有两个人，其中一个人走在钢丝上，另一个人站在他肩上。
我觉得，如果把下面那个人看作教师，上面那个人当作学生，那么这个雕塑便体现了大学教育的理想：培养超越老师的学生。
培养超越老师的学生，其实也是中国大学的理想和传统。
由鲁迅亲自设计的北京大学校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。
它主要由“北大”这两个字用篆书构成，下面一个“大”字，像一个人，表示教师;上面是“北”字，像两个人，表示学生。
两个学生背靠背，表示他们是和而不同的君子，具有独立人格，只追求真理，不互相依附，不拉关系;他们站在教师肩膀上，表示学生在老师的无私教导和帮助下站得更高，看得更远，更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局，体现了一种教学相长的师生关系。
所以，北大校徽是最能体现大学理想和教育精神的。
孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏，焉知来者之不如今也?”的感叹，认为年轻学子是值得敬畏的，怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在《师说》中讲到，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”陶行知则说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
”这都实际上寄托了培育超过教师的学生的教育理想。
令人欣慰的是，在湛江师范学院漫长的发展历史当中，曾经涌现众多卓越人才，他们都是以天下为己任的杰出代表。
如学校前身——雷阳书院，曾为广东六大书院之一。
它的三位著名山长(古时称校长为山长)：陈瑸、陈昌齐、陈乔森。
也就是我们说的“三陈”。
陈瑸、陈昌齐均为进士;陈乔森为咸丰年间举人，被誉为“岭南才子”。
他们做官清正廉洁，勤政爱民，功勋卓著;做学问则勤谨笃实，以身垂范，学者楷模。
还有谭平山，曾任雷州中学校长，是广东党组织最早创始人，时有“南谭北李(李大钊)中陈(陈独秀)”之誉。
还有广东农民运动著名黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。
湛师培育过不少超过老师的优秀学生。
如今天坐在主席台的一些教授，就毕业于本校的前身雷州师专，当时学校一个教授也没有。
不少毕业生考上北大、复旦、、南大、北师大、中大等名校的研究生。
仅今年就有137名毕业生考上研究生。
(三)精神高地。
梁英书记说过，大学不仅要有大楼、大树，还要有大师、大气。
从最高境界上来说，真正的大学，是无形的大学，是精神的大学，是能凝聚和产生大师的大学。
有了高远的精神境界，有了一流的教师，哪怕没有高楼大厦，也可能成为一所高水平大学。
所以，大学首先要有高远的精神境界，成为精神高地。
才能使大学不仅仅停留在“形”和“体”的层面，而进入“神”和“灵”的境界。
在这一精神高地上，我们探索人类精神生产、传承和创新的秘密，与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇，争取那熠熠光辉，照亮自己的人生，然后把这些秘密和光辉与他人分享，传承发扬下去。
同学们考上湛师，不必自卑。
家庭经济贫困，也不必自卑。
大学是追求真理、崇尚学术的精神高地。
在这里，不是比官大，也不是比钱多，而是比谁的志气大、用功多、学问高。
在这里，过的需要艰苦付出的寂寞生活。
洪堡说过，寂寞是大学精神的特质之一。
易卜生则认为：“世界上最有力量的人是最孤独的人。
”在大学高地上，可以了望世界，展望未来，通过与高人接触，知彼而知己，确立自己的人生使命，为做最好的自己奠基铺路。
这是很幸运的。
正如奥地利作家斯蒂芬•茨威格所说：“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他人生中途，即年富力强时发现自己生活的使命。
”站在这一高地上的人们，可以让一切都变得意义非凡。
甚至连贫穷都拥有珍贵的价值。
与青春和智慧相比，金钱、地位、美酒、佳肴都微不足道。
在这一高地上，即使身无分文，也可以孕育希望!
二、立足大学高地，努力成为超过老师的学生
如何努力成为超过老师的学生?我以为，树立“责任以行，能力为重，创新是魂”的理念，并付诸于行动是关键所在。
(一)责任以行
社会学家戴维斯就曾说过，“放弃了自己的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
”我站在这个讲台，最真切的感受，除了迎新的喜悦，更多的是一种责任。
面对众多渴望求知、立志成才的学生，我深感作为一名校长的责任之重。
同学们上大学，要学的东西很多，首先应该学会负责，成为一名负责任的人。
每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。
责任以行，就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。
责任以行，也意味着宽容和担当。
同学们从今天起就成为湛师大家庭的正式一员。
对学校的平安和谐、创新发展都负有不可推卸的责任，有责任和义务协助学校克服各种困难，共同推动学校发展。
我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给大学生作讲座，他说，“上苍安排每个人都有一次做人的机会，就要尽心地体验做人的责任，享受其过程。
要热爱工作、享受工作。
我在工作中遇到太多问题，有时逼得走投无路，但我认为，这时候离问题解决就不远了。
什么叫成功?成功在于坚持，成功就是尽自己最大的努力，尽自己最大的责任，积累能量，然后集中释放出来。
我校师生中也有很多“责任以行”的榜样。
1935年，雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长，就把教育事业与国家命运联系起来，明确指出“民族之兴亡，基于教育之盛衰”，希望“师范教育普及高雷，泽流所被，漫衍全粤”。
我前天在新生接待现场，遇到送儿子来报到的一家人，爷爷、父母和儿子四人。
爷爷、父母亲都是中小学的教师，父亲还是校长。
爷爷、父亲都曾是湛师的学生，现在儿子也成为湛师的学生。
我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教育的一份责任。
法政学院的庞天佑教授，大年三十也一如平日，坚持读书搞研究;化学院的高利军博士，2008年来校工作以来，不曾回过家乡，不论寒暑假还是星期六日，几乎天天待在实验室搞研究，32岁就拿到了国家自然科学基金课题。
还有郑光华老教师、谭笑老教师，我们经常可以看到他们在校园里与学生交谈辅导的身影，无私地把自己的时间、生命智慧奉献给学生。
还有今天作为校友代表发言的附中党总支书记、特级教师梁哲同志，等等。
正是有这些对事业、对学生高度负责的老师，湛师才能培养出许多优秀的学子。
(二)能力为重
一个人要真正有所担当，真正能负起责任，就必须有能力，即要有丰富的知识和过硬的本领。
这里的“能力”，是一个建立在扎实的知识基础上的“能力群”。
包含学习能力、思考能力、实践能力、组织能力和创新能力等。
不同的行业所要求的能力是不一样的，不同的专业培养的能力规格也有所不同。
同学们进入大学，最重要的是不能放松学习、不能放松思考、不能放松行动。
能力的形成靠学习和实践积累。
那应该如何学习呢?
1、要学会在“三个世界”里学习
一是书本世界。
通过阅读书籍等增长知识，尤其要精读经典名著。
二是经验世界。
要培养能力，就要主动实践、积极锻炼。
三是虚拟世界。
现在是网络时代、E时代，网络上有海量的资讯，为我们学习提供了很多材料。
网络已经成为我们学习生活的非常重要的部分，影响着我们的认知方式和知识结构。
我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和研究。
2、要掌握三种学习方式
自主学习。
真正的教育必然是自我教育。
与中学相比，大学提供了更多的自由与选择的空间。
这里所强调的是“我要学”，而不是“要我学”。
同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思考，学会选择，有所守有所放，有所为有所不为。
一味追求热点或时髦，人会失去自我和尊严。
不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。
合作学习。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”今天，单打独斗已难以适合社会和工作的要求。
同学们来自全国各地，有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等，这是一笔丰厚的精神文化资源。
同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源，互相学习、合作学习，提高学习效益，培养合作共事的能力。
体验学习。
实践出真知。
体验的过程是学生掌握知识、生成能力，学会思考，学会与经验世界接触的一个综合过程，是培养动手能力和创新能力的一个不可或缺的环节。
做科学实验、参加专业社团活动、参加社会实践活动、专业实习等，都是体验学习。
以上三种学习方式，加起来便是：读万卷书，行万里路，交八方友。
3、要把握三个重点进行学习
一是做人、做事、做学问的基础。
著名教育家南国农先生给我们的深刻启示是，做人，对己而言，要做第一流的人物。
做最好的自己。
要多读书、读好书、勤读书，打出扎实的理论基础，优化知识结构;对他人多一点尊重和宽容，少一点苛求责备;对社会多一点奉献，少一点索取。
第二个重点是“前沿”。
我们要了解理论尤其是实践前沿的新成果、新技术和新手段。
不断更新知识、掌握新技术。
第三个重点就是“特色”。
要有特长，要扬长避短，个性发展，这样才可能有创新。
(三)创新为魂
建设创新型国家，需要创新型人才。
同学们要以一种创新的精神、研究的态度和负责的行动，不断为家庭、母校、社会和祖国奉献力量和智慧。
当前，学校提出建设鲜明特色的高水平师范院校的发展新目标，判断学校是否高水平的一个很重要的表征，就是其培养的学生是否有创新精神、出色的能力和卓越的成就。
创新是一个探索未知的艰辛却又有趣味的过程，需要勤奋和专一。
要把创新作为自己做事、做学问的价值取向和工作习惯。
作为院长，我将与同事们一起，致力于为学生提供更多的学习机会和资源。
如我们将筹建教师教育创新班，对一批立志从教、学习优秀的学生进行重点培养;我们着力构筑现代教育技术高地，为同学在虚拟世界里学习提供平台;筹建教育研究院，并以此为平台吸引教育名家和中小学的优秀校长、特级教师来校讲学辅导，让同学们与名家名师近距离接触，了解最前沿的思想和信息;创造更多的机会让同学们到国内外进行体验学习，拓展专业视野，增长专业知识和能力，等等。
让你们成为负责任、有能力、能创新的高素质应用型人才。
亲爱的同学们，你们是我来湛师当院长迎来的第一批学生，也将是学校创新人才培养模式培养的第一批学生。
我对你们寄予厚望，充满期待。
惠特曼有一句名诗：“我独自在西部放歌，为新的世界而自由歌唱。
”我衷心希望，同学们在地处粤西的湛师学习期间，珍惜时光，立足责任、人才和精神高地，用大学精神、青春理想、人生责任、生命热能去填充大学生活的每一个时空，充分利用校内外资源，去精彩生命的每一个细节，让每一天都充满意义，拥有一个健全的身体、高尚的心灵和出色的能力，担当起服务国家和民族的社会责任，成为超越老师的不是名牌大学的名牌大学生!